Alumnos de Secundaria de Torrelodones debaten en el Pleno sobre el problema de la salud mental

La salud mental, los riesgos y las propuestas para solventar esta problemática han centrado el Pleno juvenil, celebrado en Torrelodones. Los alumnos de 3º de la ESO del Dragon American School, El Encinar, el colegio Peñalar, San Ignacio de Loyola, Los Sauces y el IES Diego Velázquez han tomado la palabra para hablar de salud mental, un problema que afecta a la población en general y, sobre todo a los jóvenes, que se sienten más confusos a causa de las redes sociales y no saben cómo gestionar el estrés o sus emociones. Incluso, uno de estos jóvenes, del Dragon American School, ha llegado a tildar el problema de la salud mental de “emergencia nacional”. Con cifras, un 59,3 por ciento de los jóvenes madrileños han llevado a reconocer que tiene problemas de ansiedad.

“La salud mental es una de las grandes asignaturas pendientes de nuestra sociedad, y especialmente entre los jóvenes”. Hablar de ella, ponerla encima de la mesa y proponer soluciones reales es un acto de valentía, y vosotros lo estáis haciendo hoy aquí, en un pleno municipal de verdad”, ha dicho la alcaldesa, Almudena Negro, que ha presidido la sesión, acompañada por la concejal de Juventud, Manuela Sánchez, y la representante de la Junta Directiva de UNICEF, María Teresa Díez Iturrioz.

Los alumnos, que han actuado como concejales, han presentado la problemática con sus propuestas y después se han votado. Todas las iniciativas se han aprobado por mayoría. Sobre algunas de estas propuestas, tanto la alcaldesa como la concejal de Juventud han informado a los jóvenes de que no son competencia municipal. 

Las propuestas

Los primeros en intervenir han sido los alumnos del colegio Dragon American School que han propuesto talleres de educación emocional para hablar de lo que les preocupa y encontrar respuestas, además, han indicado la necesidad de contar con un orientador o psicólogo en días concretos en los centros educativos.

Por su parte, desde el colegio El Encinar han apostado porque el espíritu deportivo tenga continuidad durante todo el curso. Igualmente, han incidido en recuperar el servicio de psicología municipal con nuevas contrataciones, algo que excede de la competencia municipal. 

El ocio saludable ha sido una de las iniciativas aportadas por los alumnos del colegio Peñalar. Su apuesta pasa por un programa que incluya convivencia entre los jóvenes para desconectar y socializar. También han incidido en las charlas con especialistas en bienestar social y talleres para “autodesconectar” de los móviles y redes sociales.

Los alumnos del colegio San Ignacio de Loyola han recordado la crisis de la pandemia y hecho hincapié en lo que supuso para estos jóvenes. Desde entonces, se ha incrementado los problemas de salud mental. “El problema -ha dicho este joven- es encontrar a alguien que te saque del hoyo”. Por eso, las propuestas de este centro educativo han ido encaminadas a poner en marcha un cinefórum, “una excusa para conocer gente”, al que seguiría un debate sobre la película. Su otra propuesta han sido un acompañamiento para los padres de estos adolescentes, que vivieron una época muy diferente a la actual. 

Desde el colegio Los Sauces han puesto el acento en uno de los problemas: la baja autoestima y la ansiedad, motivada por el miedo a fracasar. Sus iniciativas han ido encaminadas a poner en marcha una terapia grupal para que los jóvenes acudan y puedan hablar con libertad, además de organizar distintas actividades para socializar y alejarse de las redes.

Finalmente, los alumnos del Instituto Diego Velázquez han propuesto ampliar los días de duración de las fiestas para fomentar la participación, a lo que se suma un refuerzo de la red de autobuses municipal y una red de bicicletas para mejorar la movilidad y la salud mental. Su última propuesta ha sido más ocio juvenil, a través de programas innovadores y juveniles.

El objetivo del Pleno juvenil de Torrelodones es acercar las instituciones democráticas a los jóvenes y que conozcan en primera persona su funcionamiento. A la vez, es una oportunidad para que los jóvenes trasladen a los representantes políticos sus preocupaciones, intereses y las soluciones que proponen para mejorar la sociedad.