El PSOE de San Lorenzo lamenta que los Premios de Excelencia no incluyan a los alumnos de Educación Especial y FP Básica

El PSOE de San Lorenzo de El Escorial ha denunciado que los Premios a la Excelencia en el Estudio, cuya nueva convocatoria se anunció hace unas semanas (el plazo de solicitud termina el próximo 30 de septiembre) «mantienen fuera a los alumnos de Educación Especial y Formación Profesional Básica», pese a que el Gobierno local se comprometió a estudiar esta posibilidad tras la petición formulada por el grupo socialista.

«Esta exclusión», afirman, «forma parte de un problema más amplio: unas bases que no garantizan unos premios verdaderamente equitativos, al reducir la excelencia fundamentalmente a los resultados académicos y no tener en cuenta las diferentes circunstancias educativas y socioeconómicas del alumnado y sus familias».

En marzo de 2025, recuerda el grupo municipal socialista, presentaron una moción para modificar las bases y ampliar el reconocimiento a las diferentes etapas y modalidades educativas. Entre estas propuestas se encontraba la de incluir a los alumnos de Educación Especial y FB Básica, además de «revisar el sistema basado en una nota media mínima de 9 e introducir criterios que permitieran valorar las distintas circunstancias del alumnado».

Nota, esfuerzo y condiciones socioeconómicas

«La excelencia no puede medirse únicamente con una nota. Hay alumnos que parten de situaciones muy diferentes y cuyo esfuerzo también debería ser reconocido», mantiene la concejala socialista Cristina Ojeda. «Creíamos necesario que las bases tuvieran en cuenta también las condiciones socioeconómicas de las familias y la realidad de los distintos centros educativos, porque de lo contrario se termina reconociendo siempre a los mismos perfiles de alumnos», continúa.

Sin embargo, y ante la falta de novedades, Ojeda preguntó a la concejala de Educación, Myriam Contreras, por la ausencia de estos alumnos. La respuesta, indican desde el PSOE, fue la siguiente: «Sinceramente, se me ha pasado». «Es inaceptable que la explicación sea que se le ha pasado y que, un año después, esos mismos alumnos sigan sin estar incluidos», señala. «La excelencia también está en la capacidad de superación y en el esfuerzo diario de muchos alumnos de Educación Especial. Que estos estudiantes queden fuera de unos premios destinados a reconocer la excelencia educativa demuestra que las bases no reflejan la diversidad de nuestro alumnado», afirma el concejal Francisco Herráiz.

Por su parte, el portavoz socialista, Diego Díaz, considera especialmente significativo que la Formación Profesional Básica tampoco esté incluida y cuestiona el actual modelo de premios. «Si el objetivo es reconocer el esfuerzo académico de jóvenes, no entendemos que se deje fuera a estudiantes de FP Básica, que forman parte de nuestro sistema educativo y cuyo esfuerzo merece exactamente el mismo reconocimiento», aseguraba, lamentando que no se haya producido ningún cambio. «Parece que al Gobierno del PP le resulta más fácil repetir los mismos errores que ponerse a trabajar para corregirlos», concluía.

Criterios subjetivos

Hace un año y medio, cuando el PSOE presentó una moción sobre este tema reclamando “una distribución más equitativa” de los premios, la responsable de Educación, Myriam Contreras, hizo un repaso a los cambios que se habían ido introduciendo en las bases, explicando que fueron los propios directores de los centros, así como los técnicos, los que descartaron la posibilidad de introducir criterios subjetivos por la dificultad que entrañaría su valoración.

“Lo que se hace es reconocer resultados excelentes, por encima de la media, y me consta que en muchos casos eso genera una motivación extra”, manifestó entonces, mientras que la alcaldesa, Carlota López Esteban, recordó que las calificaciones de los docentes ya incluyen otros criterios más allá de las notas de los exámenes, como los trabajos en grupo, el cuaderno, la participación en clase, el esfuerzo o el comportamiento.