La consejera de Educación visita la ampliación del Colegio de Educación Especial Peñalara de Collado Villalba

Con una inversión superior a los 633.000 euros, el Centro de Educación Especial Peñalara, en Collado Villalba, contará el próximo curso con dos nuevas aulas y un taller de hostelería, lo que dará respuesta a la elevada demanda de este tipo de educación en la zona y se unirá a las otras dos opciones que ofrece actualmente el colegio, el taller de jardinería y el de hogar, que se lleva a cabo en una casa en miniatura con las dependencias básicas de una vivienda (cocina, habitación, salón, baño) para que los alumnos aprendan las tareas de la vida diaria. 

Estas nuevas instalaciones han sido visitadas esta mañana por la consejera de Educación, Ciencia y Universidades, Mercedes Zarzalejo, que junto con la alcaldesa, Mariola Vargas, ha puesto en valor el trabajo de este tipo de centros. 

Zarzalejo ha recordado que esta ampliación se une a otras tres más que la Comunidad de Madrid ha acometido en dos institutos de Secundaria (en Las Canteras, ya finalizado; y en el María Guerrero, en periodo de licitación tras la cesión de un terreno municipal por parte del Pleno) y en un CEIP (la pista deportiva de El Enebral) en Collado Villalba, que «entran dentro de nuestro plan de inversiones en esta legislatura que ya hemos terminado 78 obras con una inversión de 231 millones de euros sólo en esta localidad».

«En términos generales, la Comunidad de Madrid está invirtiendo unos 65,6 millones anuales en la localidad de Collado Villalba y desde el Gobierno regional vamos a seguir apostando, por supuesto y con carácter prioritario, en nuestros centros de educación especial para dar esa oportunidad y esa ampliación de oferta educativa a todas las familias con niños con necesidades especiales», ha asegurado la consejera de Educación, Ciencia y Universidades. 

Robótica social

En septiembre, el Peñalara abrirá sus puertas a 130 alumnos de 3 a 22 años -la Comunidad de Madrid ha creado 20 nuevas plazas-, que cursarán tres etapas educativas diferentes: infantil, básica obligatoria y talleres formativos. Además, el colegio va a instaurar gracias a la Comunidad de Madrid un proyecto de robótica social con el que gracias al robot ‘Robi’ «se va a ayudar a los chicos a avanzar y a dar una respuesta totalmente individualizada a cada uno de ellos», ha explicado la directora de este centro educativo, Mar Muñoz. 

La iniciativa viene avalada por una experiencia piloto en el colegio Gauden.»Hemos tenido la suerte de ser seleccionados para implantarlo aquí el próximo curso y estamos todos con muchas ganas. Creo que los chicos, en cuanto vean a ‘Robi’, van a estar encantados y va a ser un amigo para ellos», augura Muñoz, que explica que con este nuevo dispositivo van a poder «trabajar en educación emocional y habilidades cognitivas porque lo configuramos nosotros. En función de las necesidades de cada uno de los alumnos se irá programando y luego, gracias a una aplicación, podrán también seguir trabajando en sus casas con la colaboración de las familias», ha finalizado la directora del Peñalara.

«Esto es una muestra de la colaboración de todos, empezando por los padres, por esos regalos que a veces te manda la vida, que es un chico con diversidad funcional que viene a sorprender a todos a todos: a los que enseñan, a los que regulan, a los que legislan y sobre todo a los padres y hermanos que de repente descubren que tienen alguien muy especial a su lado», ha dicho la alcaldesa, Mariola Vargas. 

En la región existen 27 centros de Educación Especial de estas características, además de 156 aulas en 60 colegios públicos ordinarios. Para aumentar la disponibilidad de estos recursos, el Gobierno regional va a construir tres nuevos centros de Educación Especial en Móstoles, El Escorial y en el distrito madrileño de Villaverde. Asimismo, está ampliando el de Vicente Ferrer, de San Sebastián de los Reyes, y el de María Montessori, de Parla. También para el curso 2026/27 seguirá incrementando la oferta educativa y las plantillas de los centros específicos y ordinarios que imparten esta modalidad.